Milli Sporcu Öğrenim Bursu ile 1716 Sporcuya Eğitim Güvencesi
Gençlik ve Spor Bakanlığı tarafından 5 yıl önce hayata geçirilen Milli Sporcu Öğrenim Bursu sayesinde bugüne kadar 1716 sporcu eğitim hayatına kesintisiz devam etti.
Gençlik ve Spor Bakanı Dr. Osman Aşkın Bak, burs programının sporcuların en büyük sorunlarından biri olan “Okul mu, spor mu?” ikilemini ortadan kaldırdığını vurguladı.
Spor ve Eğitim Arasında Köprü
2019 yılında başlatılan burs programı, sporcuların eğitim ve spor arasında yaşadığı ikilemi gidermeyi hedefledi. 2020–2021 öğretim yılında 26 vakıf üniversitesiyle başlayan uygulama, kısa sürede genişletilerek 74 vakıf üniversitesine ulaştı.
Olimpik ve Paralimpik branşlarda son 4 yılda madalya kazanan sporcular, bu burs sayesinde hem şampiyonalara hazırlanırken hem de akademik bir temel oluşturma fırsatı buldu.
Kapsam Genişledi, Destek Arttı
Başlangıçta yalnızca vakıf üniversitelerini kapsayan burs, özel öğretim kurumlarıyla yapılan protokollerle genişletildi.
2020–2021’de 76 sporcu
2021–2022’de 67 sporcu
2022–2023’te 104 sporcu
2023–2024’te 89 sporcu
2024–2025’te 80 sporcu
2025–2026’da 52 sporcu
tam burslu eğitim hakkı kazandı. Böylece vakıf üniversitelerinde eğitimine devam eden sporcu sayısı 468’e ulaştı.
Ayrıca ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki sporcular da yüzde 100 burs imkanından faydalanmaya başladı. 2021–2022’den bu yana 1248 genç özel öğretim kurumlarında tam burslu okuma hakkı elde etti.
Bakan Bak: “Spor ve Eğitim Birbirini Destekler”
Bakan Dr. Osman Aşkın Bak, burs programının Türk sporunun geleceği açısından kritik bir adım olduğunu belirterek şunları söyledi.Gençlerimiz spor yaparak disiplin, özgüven ve dayanıklılık kazanıyor. Spordaki başarı doğrudan eğitime yansıyor. Devrim niteliğindeki bu program, sporcuların kariyerlerini sürdürebilmeleri için büyük bir motivasyon. Milli sporcuların yalnızca sporcu kimliği değil, mesleki kimlik kazanma süreçlerini de destekleyen çok yönlü bir sistem oluşturduk.”
Bakan Bak, bursun gençlere yalnızca maddi destek sağlamadığını; aynı zamanda onların akademik ve profesyonel gelişim süreçlerini güçlendiren bütüncül bir yapı sunduğunu ifade etti.